26 заметок с тегом

дети

Алгоритм решения педагогических задач

Если говорить про формулу решения педагогических задач, то она очень конкретна, и вы можете научиться ею пользоваться. Всякий раз, когда у вас расширяются глаза от ужаса и вам кажется, что это задача из неразрешимых, успокойтесь, сделайте выдох и вспомните, что задача решается с помощью формулы:
ПРОБЛЕМА — ЦЕЛЕВОЙ РЕЗУЛЬТАТ — ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ —

  • СТРАТЕГИЯ (ВЫБОР ИНСТРУМЕНТА) — ЗАПАСНОЙ АЭРОДРОМ
    Подумайте о проблеме пять минут и ужас отступит, и решение обязательно найдется. Ваши пять минут мозговой деятельности окупятся вам стократно.
    Разберем по пунктам.

Проблема

Все начинается с того, что вы замечаете проблему. Это может прийти к вам через ощущения, через подслушанный случайно разговор, или случайно увиденную сцену. Это может быть просто вдруг возникшее состояние ребенка или конкретное обращение с просьбой о помощи. Но на траке времени есть четкое деление, до которого проблемы не было и после которого она вдруг обозначилась. И в момент, когда произошла фиксация проблемы, вы должны знать — сама собой она не рассосется. Дети, конечно, часто ссорятся и мирятся, и это все происходит быстро, но не само собой. И любая проблема поднимает точечно именно те больные места, которые требуют духовной проработки. Никак иначе.
Ну, допустим, проблема такова, что просто требует вашего вмешательства. Имеем ли мы право, просто узнав проблему идти и сразу решать ее? Нет. Пока нет.
Сначала для себя мы обязаны понять, какие территории, каких людей участвуют в конфликте. Чьи интересы пострадали, законным ли было вторжение на чужую территорию — в рамках договоренностей или без спроса. И только четко определив, какие территории пострадали и почему, вы можете себе представить примерный сценарий выхода в нулевую точку и определить для себя целевой результат.

Целевой результат

Никогда ничего не начинайте делать без целевого результата. Какой результат для вас был бы наиболее желанным, самым лучшим, о каком вы бы только могли мечтать? Вот такой результат — это и есть ваша цель.
Представьте себе: в отряде накал страстей — интриги, скандалы, уже были драки, теперь еще и воровство случилось. Вы собираете отряд и идете на разговор. О чем будете говорить? Чего вы ждете от этого разговора? Что должно произойти после него?
Хорошо бы, чтобы все в результате извинились друг перед другом, поплакали, обнялись и начали жизнь с чистого листа. Или так. Хорошо бы, чтобы главный интриган признал свою ошибку, извинился, уехал домой, и все бы выдохнули спокойно. У вас есть два варианта. Теперь давайте спокойно порассуждаем. Во втором случае это еще не конец истории. Там подключится директор, потом родители, потом окажется, что вы были не правы и все завернется на новый круг. А вот в первом — все очень экологично получается, никто не пострадал, все остались с сохраненным достоинством, и есть возможность обнулиться и начать все сначала. Возможно, урок будет усвоен. Получается, что первый целевой результат нам подходит больше. Значит, за него и будем бороться.
Согласитесь, тактика достижения первого и второго результата будет сильно отличаться одна от другой. Именно поэтому категорически запрещено какое бы то ни было действие начинать без определения целевого результата.

Целевая аудитория

Осталось еще подумать о целевой аудитории — с кем вам предстоит общаться для разрешения конфликта. Например, у вас напряжение в отряде связанное с кражей личных вещей у детей. И так все сходится, что это ОНА. И как только дети зацепились за эту мысль, все прямо стало само собой складываться — ОНА и другого варианта быть не может. А ОНА в полудепрессивном состоянии уже который день. И вы понимаете проблему. И примерно знаете, о чем нужно говорить. Но с кем? Неужели с НЕЙ? Ни в коем случае! О чем вы можете с ней говорить, если подозрения ничем не подтверждены? Конечно, нужно разговаривать с отрядом или с группой пострадавших, главных обвинителей. Но и теперь, когда вы определились, с кем будете вести разговор, нужно продумать еще пару важных моментов…

Стратегия

Давайте порассуждаем над ситуацией о воровстве в отряде. Каким был бы самый желанный результат для вас, о котором бы вы только хотели мечтать? Скорее всего: отвести от девочки негативный фон в связи с недоказанностью ее вины. В идеале, чтобы кто-то извинился перед ней, и договориться о том, чтобы проявить максимальную бдительность по отношению к своим вещам. Осталось продумать, каким инструментом, техникой или вопросом мы быстрее всего придем к желательному результату.
Если захотим опереться на инструмент «Выбор и ответственность», то речь пойдет о ежедневном выборе, который нас выводит на новую развилку, и мы идем по жизни с последствиями своего выбора. Делая выбор, ответь на вопрос, причиной чего ты можешь стать. Для себя. Для своего будущего. Для другого человека. Ну, и так перейти на обвиняемую. Спросить, что если только допустить одну единственную мысль, что ОНА — не виновата. Причиной чего можешь стать лично ты в жизни этой девочки?
Вызвав детей на такой разговор, высока вероятность, что кто-то отреагирует правильно, и, может быть, даже извинится, как было запланировано в целевом результате.
А еще вы можете опереться на инструмент «Любовь и страх». Ведь поступки, совершаемые в состоянии любви всегда возвышенные, а плохие поступки это, как правило, результат состояния страха — за себя, за близких или за будущее. И когда человек спасается от страха, он делает совершенно оправданные с точки зрения необходимости выживания вещи. Может быть, даже воровство. Но причина не в нем, а в том, что сильное окружение погрузило человека в состояние страха, и его поступки становятся не поступками плохого человека, а человека, который спасается. Если допустить мысль, что кто-то из вас мог стать причиной того, что кому-то пришлось спасаться, это возвышающий поступок или нет? Нет. Готовы ли вы признать, что все мы явились участниками одной манипуляции, обнулиться и начать новую историю?
Здесь тоже возможно достижение целевого результата. Прислушайтесь к себе, с помощью какого инструмента, вы можете гармонично решить ситуацию.
Но что делать, если вдруг все пошло не по плану? Как выходить из этой ситуации? В этом поможет запасной аэродром.

Запасной аэродром

Запасным аэродромом для решения проблемы может быть притча, анекдот, история, стихотворение. В ситуации с воровством в постах ранее вас может спасти притча.
В одной глухой деревне, где было всего несколько домов, был только один врач. И он был безотказным человеком. Всегда приходил на помощь и ночью и днем, никому никогда не отказывал. Хорошие, а особенно незаурядные люди вызывают разную реакцию людей, иногда даже очень яркую, но только не равнодушную. Их обычно любят или ненавидят.
И вот в деревне стали замечать, что то тут, то там пропадают вещи. Конечно, начались пересуды. Все вспоминали, анализировали и, конечно, все сошлось на том, что вещи пропадали в тех домах, где бывал доктор. И как ни крути — так и есть — доктор и пропажи — прямое совпадение. Да и кому же еще воровать, он всех знает, пользуется доверием.
Когда до доктора докатились слухи, он улыбнулся, собрал свой узелок и ушел из деревни. Не стал никому ничего объяснять, доказывать — просто ушел.
Люди стали все больше болеть, чаще умирать. А вещи продолжали пропадать. Давайте на сегодня поставим многоточие, и каждый подумает об этой ситуации. А завтра продолжим…
Здесь не нужны комментарии, просто яркое многоточие — это очень эффективный инструмент. Он согласуется с принципом уважения к личности, никого не воспитывает, а позволяет переживать самостоятельно. Это важно. Важно именно переживание.

Далее в моем Instagram @ugs07 мы с вами рассмотрим все мастер-классы как инструменты для разрешения самых нестандартных и самых обычных ситуаций. Мы будем решать похожие задачки с помощью разных подходов. Надеюсь, это будет крайне полезный для вас материал.

Педагогический задачник — живой материал!

На самом деле любую задачу в нашей развивающей методике Terra Unique можно решить с помощью простого алгоритма. И здесь будет представлен живой материал, который доказывает действие этого алгоритма на примере приведенных реальных кейсов.

Не знаю, как вам (родителям), а нашим вожатым для использования этого алгоритма нужны всего три вещи:
совесть — воля — интеллект.

Представьте себе ситуацию, что у человека, который идет к детям, нет интеллекта. Это жалкое зрелище. Дети не удостоят его уважения, они будут издеваться и использовать человека, и ему не хватит никаких знаний, чтобы просто применить их. В такой ситуации пострадают все — и дети, и сам сотрудник, и компания, и репутация объекта. Добавьте к отсутствию интеллекта наличие воли. Человек может свести всех с ума своим тупым упрямством. А если у него его и еще и совесть есть, то он, скорее всего, сойдет с ума сам.
Лучше заранее исключить такую ситуацию, выявив отсутствие у человека интеллекта, например, на экзамене или в процессе обучения.
Второй вариант — это когда с интеллектом все нормально, и совесть есть, что означает, что человеку будет хотя бы стыдно, если он затеет что-то не однозначно хорошее. Но у человека нет воли. Попросту духовная лень делает его просто страдающим от угрызений совести и постоянно уговаривающим себя с помощью интеллекта человеком. Лень и отсутствие воли — не вполне идентичные понятия. Все люди ленивы по природе своей, они сберегают энергию на важные дела, но отсутствие воли — это настоящая беда для личности. Ее и воспитать очень трудно — нужен очень сильный мотив! И поэтому чаще всего человек безвольный — это ярлык на всю жизнь.
Третий вариант — это когда и воля есть и интеллект. И, казалось бы — вот тот самый идеальный сотрудник! Что еще надо? Действительно человек «с мозгами», который знает и просчитывает четко варианты развития событий, понимает причиной чего может стать каждый его шаг и при этом имеет волю над собой, чтобы делать только то, что нужно и отказаться от искушения сделать вредные вещи. Но что такое вредные вещи и что «нужно»? Это его совесть отвечает на этот вопрос.
Человек с интеллектом быстро может сообразить, как использовать ситуацию для незаконного обогащения, для того, чтобы использовать коллег, втянуть их в многоуровневую манипуляцию. При наличии сильной воли можно сделать просто грандиозные дела. Поэтому, если человек продемонстрировал хоть в какой-то ситуации отсутствие совести — это значит абсолютно однозначно — что совести у него нет. Можно прикинуться на некоторое время совестливым, но прикинуться бессовестным — невозможно. Это может быть только сутью человека.

Я приглашаю к погружению в тему тех, кто способен понять, почувствовать и сделать над собой усилия, чтобы внедрить в свою жизнь новые знания и новые алгоритмы. И сделать это не только для развития собственной личности, но и для тех многочисленных детей, которые ждут нашей помощи, сотрудничества или просто сочувствия.

Новое рождение базы им. Мокроусова!

Завтра мы в встречаем своих первых туристов на турбазе «Мокроусова» в Севастополе. Запускаемся в новом формате, надеемся что новая жизнь такого любимого всеми объекта будет счастливой!
Вот какой чудесный парусник пришёл полюбоваться умытым и улыбающимся «Мокроусова». Приезжайте, вас очень порадуют изменения и новые корпуса и номера!
На день города Севастополя хотим сделать день открытых дверей с праздничной программой. Буду рада встрече!!!

Школа вожатых Terra Unique. II тур

Сегодня закончился II тур школы вожатых TerraUnique. Я очень довольна качеством общения с нашими будущими вожатыми. Я бы назвала это ни много ни мало — качественным прорывом. Очень хорошие ребята со светящимися глазами. Глубокие вопросы, внимательное отношение к мелочам, активность, инициативность — очень крутые ребята. Я рада, что этим летом наши детки будут в таких нежных и надёжных руках. Ирочка (Вишня), наш давний резидент, в этот раз была на школе вожатых и стала хедлайнером мероприятия! Спасибо вам, дорогие вожатые! Спасибо за высокий уровень организации директорам и методистам! Так хочется лета!

Это было феерично!

Первый день второго тура школы вожатых TerraUnique закончился грандиозным шоу! Как им это удалось?!!! Они встретились сегодня утром! Впервые за всю историю школы вожатых я была просто лишена аргументов в мероприятии «разбор полетов». Обожаю безупречность! Вожатики! Вы наше всё!

Первый выход свет

Первый выход в свет проекта «Территория start-up» на выставке «Открытый Крым» в Симферополе.
Подробности о нашем профориентационном проекте для детей — на сайте campicamp.ru

Отдых начинается с «выспаться»

Согласитесь, когда отпуск приближается, и вы уже хорошо представляете картинку, в которой вы окажетесь во время отдыха, то организм как будто начинает потихонечку поскуливать, мол, ну, когда уже… я так хочу выспаться, никуда не бежать, никому не отчитываться…
Итак, выспаться.
Вы ложитесь в кроватку, и она как будто обнимает все расслабленное тело и мгновенно уносит в мир Орфея. Белье дарит ощущение нежности, оно вкусно пахнет, никуда не сползает и не убегает. Подушка ни большая и ни маленькая, как раз, чтобы удобненько устроиться. Радует, что под кроватью чисто, и поэтому за чемодан не страшно. Им удобно пользоваться, когда он под кроватью. Можно ходить по полу босиком и ощущения приятные, потому что линолеум безупречен — красив и блестит чистотой на солнце. Такую идеальную картину комфортного отдыха создают горничные!
Когда горничные заходят в номер, они как феи, разлетаются каждый по своим делам — кто-то моет стекла, кто-то протирает пыль, а кто-то собирает разбросанные вещи и складывает их, как договорились с детьми, в специальный отсек. Несколько взмахов волшебной палочкой и комната, которая казалась погребенной в плодах детского творчества, опять приняла свои привычные очертания.
Это могло бы быть идеальной картиной, к которой мы все стремимся, но иногда все идет не по плану. Дети долго спят и не хотят, чтобы их беспокоили, ворчат, что горничная трогает их вещи, а если есть риск, что горничная, двинув чемодан, услышит предательский «бульк» алкоголя, то она заранее опасна и не нужна.
И что же тогда? Не позволить же детям завалиться мусором или погрязнуть в следах своей жизнедеятельности?! Выход только один. Стать другом и партнером ребенку в организации его классного отдыха.
Легко ли это? Да и возможно ли вообще?
Приглашаем вас познакомиться и пообщаться с руководителями службы сервиса наших лагерей в прямом эфире уже в эту субботу, 17 февраля, в 11:00 (мск) на youtube канале https://youtu.be/jLCp4zoqfrU и Instagram @terra_unique.

Прямая линия с директорами лагерей Terra Unique

— Это не работа! Это кошмар!
…Скажет любой, кто поинтересуется объемом задач директора лагеря. Да, можно представить себе эту работу и так. И дело здесь не в объеме и многоярусности задач, в перечне компетенций, которыми должен владеть директор лагеря. Дело в другом.

Каждый человек, который сталкивался так или иначе с менеджментом (управлением) людьми или временем, или ресурсами, результатом, и что-то об этом читал, знает одно правило успеха: для достижения результата важно соблюдение баланса между ответственностью и полномочиями. Это просто.

Если перед вами поставили задачу и не дали инструментов, то она невыполнима. Полномочия — это инструмент. Один из. Но без него менеджер, как хирург без скальпеля — не двинется с места.

Так вот, кошмар директора лагеря в том, что при колоссальной ответственности за все — за жизнь и здоровье детей, за качество и количество еды, за чистую постель, за медиков, за то, чтобы было весело и с интеллектом, за настроение сотрудников, которые идут к детям, за их поведение... он не имеет практически никаких полномочий. Он не может ругать детей, наказывать их, не может добиваться выполнения условий договора от родителей, отбиться от десятка проверок одновременно. Он все только должен. НО КАК? Как такое возможно, что при этом мы действительно можем рассчитывать на высокий результат? Как директора при этом могут все еще улыбаться?

Вам интересно? Мне тоже!
Приглашаю вас на следующую трансляцию, открывающую «закулисье» работы директоров лагерей Terra Unique, которая состоится в субботу, 3 февраля, в 11:00 (мск) на нашем Youtube канале и инстаграме @terra_unique. Не пропустите!

Приглашаю в прямой эфир!

Дорогие друзья! Я приглашаю вас в закулисье!
Организация детского отдыха — это одна из самых таинственных сфер деятельности. Мало кто понимает, как это вообще возможно, когда 500 или 600 детей высыпаются как горох из банки и все куда-то бегут. Мало кто завидует нашей доле — невообразимой ответственности за такое большое количество детей. Мало кто представляет себе, как можно работать в режиме нон-стоп 24 часа в день на протяжении ста дней. И уж точно, совсем мало кто может, сочетая в себе тысячи несочетаемых компетенций, работать в лагере, всегда излучая любовь к детям и к своему делу, и быть при этом самым счастливым человеком.
Таких людей непросто собрать под одной крышей, на это уходят годы, и ошибки в пути случаются. Однако сегодня мы по-настоящему гордимся тем собранным коллективом и степенью квалификации наших сотрудников. Вы уже хотите поскорее заглянуть в наше «закулисье»? Тогда приглашаю вас на цикл прямых эфиров с главными действующими лицами лагерей Terra Unique!
✅Начнем с меня! Прямо в эту субботу, 27 января, в 11.00 (мск) на нашем Youtube-канале и в моем аккаунте в Instagram @ugs07
С нетерпением жду нашей встречи!

Творческая встреча с писателем Станиславом Хохелем

В рамках Рождественской смены в лагере I&Camp состоялась творческая встреча детей с писателем, автором книг, напечатанных издательством «Спектрум», Станиславом Хохелем. Для ознакомления и приобретения его книг можно пройти на сайт http://knigispectrum.ru

Ctrl + ↓ Ранее